EVOLUIR PELO CONHECIMENTO

  SOCIOLOGICA CIVILIZATÓRIA E INSTRUCIONAL: DESAFIOS E CONCEPÇÃO      Ao ser tratado acerca da importância que tem uma metodologia que ensine Sociologia sob aspectos civilizatório e instrucional, é interessante antes de tudo, termos uma definição sobre esta ciência de uma forma que mais se aproxime da realidade da sociedade que cerque o sujeito que dela poderá se beneficiar. Em Martins (2000) é visto que para ele “[...] a sociologia é o resultado de uma tentativa de compreensão de situações sociais radicalmente novas, criadas pela [...] sociedade capitalista” (p. 7).     Afirma ainda, Martins (2000) que, “A sociologia constitui um projeto intelectual tenso e contraditório. Para alguns ela representa uma poderosa arma a serviço dos interesses dominantes, [...]” (p.7).     Porém, mesmo que a Sociologia abrigue em si conceitos conflitantes, o que não resta dúvidas, de fato, é que esta ciência tem percorrido um caminho de constant...

  A SOCIOLOGIA CIVILIZATÓRIA E INSTRUMENTAL E A LEGISLAÇÃO     A sociologia educacional passa a fazer parte da vida do alunado de forma mais efetiva quando ele adentra no Ensino Médio. Esse contato do aluno que passa a receber agora uma educação voltada para a cidadania e para o mundo do trabalho precisa prepará-lo, então, de forma civilizatória e instrumental, simultaneamente aprimorando a sua civilidade e o preparando profissionalmente. A este respeito, a legislação educacional brasileira através da LDB em seu Artigo 35 define como sendo necessário ao aprendizado do alunado do ensino médio, “III – o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; [...]” (BRASIL, 2017).     Ainda, a BNCC trás por finalidade, de acordo com a, Habilidades EM13CHS102, que dizem respeito ao sujeito ter condições de analisar processos políticos econômicos e sociais, dentre o...

  Hesidiando a Quinta Raça   Ó raça de ouro à qual, eu invejo. Teus homens viviam como deuses em louvor. A salvo da miséria, da fome e da dor. Agora   trabalhar a terra é meu privilégio.   Não mereci, mesmo, viver a raça de prata Com seus cem anos em regaço materno. Ainda que morrendo antes do inverno D’uma vida de “ hýbris ” adolescente insensata.   A insensatez que restou dos tempos “embronzeados”, Gerou heróis semideuses, semi mortais. Com espíritos guerreiros por quais são personificados.   Mas, subjugado ao ferro que fere a terra. De onde se almeja o que ainda não existe. Vive-se e morre-se, em eterna guerra.